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整体提升办园水平和保教质量

发表时间:2017-12-20 16:36 阅读:
天水市现辖秦州、麦积两区和秦安、甘谷、武山、清水、张家川五县,除秦州区外均为贫困县区。各类教育之间、县区之间、城乡之间、学校之间发展不平衡的问题仍然存在,实现均衡发展任务相当艰巨。与陕西宝鸡毗邻,具有和陕西历史文化相近、地理位置相接、基础教育发展相似的地缘特质。
 
做大城区教育。按照盘活存量、扩大增量的原则,进一步拓展城区优质教育资源,严格落实城市新建小区配套幼儿园政策,推进市区优质教育资源提升“2521”计划,实行名校办分校、强校扶弱校、捆绑式发展,不断满足人民群众对优质教育资源的需求。为教育事业发展指明了方向和目标,提供了前所未有的发展机遇,
 
做强农村学校。天水是以农村、农业、农民为主的欠发达市,教育的重点仍在农村,要把办好小规模学校作为长期任务,坚持推广秦安县陇城教育园区“走教”模式,不断探索完善“学区一体化”管理机制,建立教师动态调节机制,实行学校之间教师交流、岗位设置、
 
教师聘用等方面的统筹管理,使小规模学校由“小而弱”向“小而也提振了我们基层教育工作者的信心。全面育人,传承文化汲营养提升理念,东联陕西巧借鉴优、小而强、小而美”转变。推进农村学前教育向1500人以下行政村延伸,整体提升办园水平和保教质量,力争全市学前教育三年毛入园率达到92%。
 
教育理念是学校管理和区域教育发展的前提。2009年,国家提出实施“关中—天水经济区”战略。西安是“关中—天水经济区”的核心城市,高校优质教育资源丰富,教育科研优势明显。天水是“关中—天水经济区”的次核心城市,集聚陕、甘两省发展教育的优势,提速发展。
 
立德树人是教育的主题。要用高尚的文化教育人、熏陶人、塑造人,让学生在优秀文化的氛围中健康成长、获得新知。天水是中华文明的重要发祥地之一,孕育了伏羲文化、大地湾文化、石窟文化、先秦文化和三国文化等五大文化。教师互动,打造“关中—天水经济区”的教育联动体,
 
在新的教育改革发展进程中,天水教育必须主动作为,积极和西安教育对接,积极借鉴西安、咸阳、宝鸡等市的先进办学经验,联手打造“互联网+”的教师培养培训模式,开展教师教学能力培训、教学观摩、教学模式创新实践等活动,先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育”。新时代的新定位,
 
 

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